ĐỀ THI VĂN LỚP 8 HỌC KÌ 2 NĂM 2016

Đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 8 Đề thi học kì 2 năm 2015-2016 Đề thi môn Ngữ văn lớp 8 Đề thi lớp 8 môn Ngữ văn

Bạn đang xem: Đề thi văn lớp 8 học kì 2 năm 2016

*
pdf

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2017-2018 có đáp án - Trường trung học cơ sở Bình Giang


*
pdf

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2017-2018 tất cả đáp án - Trường trung học cơ sở Tam quan Bắc


Xem thêm: Bê Tông Tươi Và Quy Trình Sản Xuất Bê Tông Thương Phẩm, Bê Tông Tươi Và Quy Trình Sản Xuất

*
pdf

Đề thi học tập kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - phòng GD&ĐT ủy ban nhân dân quận Tây hồ


Nội dung

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN NGỮVĂN LỚP 8 NĂM 2015-2016 1. Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 - PhòngGD&ĐT Bình Giang2. Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 - PhòngGD&ĐT Cam Lộ3. Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 - PhòngGD&ĐT Đại Thành4. Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 - PhòngGD&ĐT Tam Đảo5. Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 – TrườngTHCS Qũy Nhất6. Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2015-2016 – TrườngTHCS Thanh Văn PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANGĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ IINĂM HỌC năm ngoái - 2016ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8Thời gian làm cho bài: 90 phútCâu 1 (2,0 điểm)a) trình diễn đặc điểm vẻ ngoài và tác dụng của câu cầu khiến.b) các câu dưới đây thuộc hình dạng câu nào và được dùng để triển khai gì?Ta nghe hè dậy bên lòngMà chân ước ao đạp tan phòng hè ôi!(Khi nhỏ tu hụ - Tố Hữu )Những fan muôn năm cũHồn nơi đâu bây giờ?(Ông thứ - Vũ Đình Liên)Câu 2 (3,0 điểm)a) Chép theo trí tuệ phần dịch thơ bài xích “Ngắm trăng’’ của hồ nước Chí Minhb) bài xích thơ được chế tác theo thể thơ nào? trực thuộc tập thơ nào?c) Nêu chân thành và ý nghĩa tư tưởng với giá trị thẩm mỹ và nghệ thuật của bài bác thơ.Câu 3 (5,0 điểm)Hãy nói “không” với các tệ nạn. ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8CâuYêu cầu về câu chữ kiến thứcĐiểma. Đặc điểm vẻ ngoài và chức năng của câu ước khiến- Câu cầu khiến là câu gồm có từ cầu khiến như: Hãy, đừng, chớ..., xuất xắc ngữ0,25điệu cầu khiến; dùng làm ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, răn dạy bảo,..- lúc viết, câu cầu khiến cho thường hoàn thành bằng vệt chấm than, nhưng khi ýcầu khiến không được nhấn mạnh thì bao gồm thể xong bằng lốt chấm.Câu 10,25b. HS khẳng định được những kiểu câu phân theo mục tiêu nói cùng chức năngTa nghe hè dậy mặt lòngMà chân ao ước đạp tan phòng hè ôi!Câu cảm thán, dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc cuả fan viết.0,75Những bạn muôn năm cũHồn ở chỗ nào bây giờ?0,75Câu nghi vấn, sử dụng để thể hiện cảm xúc.a. Chép nguyên văn phần dịch thơ bài xích Ngắm trăng của hồ Chí Minh:"Trong tù không rượu cũng ko hoaCảnh đẹp đêm nay nặng nề hững hờ0,5Người ngắm trăng soi kế bên cửa sổTrăng nhòm khe cửa ngắm đơn vị thơ”- Viết sai 2 lỗi chủ yếu tả: Trừ 0,25 điểmCâu 2b. Bài xích thơ được chế tác theo thể thơ: Thất ngôn tứ hay Đường luật.0,25Thuộc tập thơ: Nhật kí vào tùc. Ý nghĩa bốn tưởng với nghệ thuật:- Ý nghĩa tứ tưởng: bài xích thơ cho biết thêm tình yêu thiên nhiên đến yêu thích và0,25phong thái rảnh rỗi của bác bỏ Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù khổ cực tối tăm.Đó là vẻ đẹp của một chổ chính giữa hồn, một nhân biện pháp lớn, vừa cực kỳ nghệ sĩ, vừa cóbản lĩnh khác thường của người chiến sỹ vĩ đại.- thẩm mỹ : Thơ tứ hay gỉản dị. Hàm súc, phép đối, phép nhân hoá.0,5 * lưu lại ý: HS trình bày thành đoạn văn. Nếu gạch men ý thì trừ 0,25 điểm.0,5* Yêu cầu về hình thức:- có tác dụng đúng phong cách bài: Văn nghị luận (kết hợp các yếu tố biểu cảm, từ bỏ sự và 0,5miêu tả)Câu 3- Nội dung: phương châm của tuổi trẻ đối với tương lai của đất nước.- Phạm vi: Trong thực tế cuộc sống- bài xích làm có ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.- Lập luận chặt chẽ, bằng chứng thuyết phục, văn nhiều hình ảnh; diễn đạt trôichảy; trình bày sạch đẹp...1. Mở bài- vào cuộc sống, bên cạnh nhiều nề nếp, thói quen giỏi còn ít nhiều thóiquen xấu với tệ nạn ăn hại cho nhỏ người, làng mạc hội- chúng ta hãy nhất quyết nói "Không!" với những tệ nạn thôn hội.2. Thân bàia. Phân tích và lý giải thế như thế nào là tệ nạn xóm hội?Tệ nạn buôn bản hội là đầy đủ hành vi không nên trái, sai với chuẩn chỉnh mực buôn bản hội, viphạm đạo đức, pháp luật, gây ảnh hưởng nghiêm trọng. Tệ nạn xóm hội là mốinguy hiểm, phá vỡ hệ thống xã hội văn minh, tiến bộ, lành mạnh. Các tệ xãhội thường gặp là: Cờ bạc, hút thuốc lá lá, ma tuý....b. Nguyên nhân phải nói "không" cùng với tệ nạn?* Cờ bạc, thuốc lá, ma túy... Là thói hư tật xấu, rất nhiều tệ nạn làng mạc hội gây ra táchại gớm ghê đối với phiên bản thân, gia đình và xã hội về các mặt: bốn tưởng, đạođức, mức độ khỏe, tởm tế, nòi giống giống...- Tệ nạn buôn bản hội là mối nguy cơ trước mắt và lâu hơn của khu đất nước, dân tộc.* Sự ràng buộc, chi phối gớm ghê của thói lỗi tật xấu:- Do đồng đội xâu rủ rê hoặc tò mò thử mang đến biết. Sau đó 1 vài lần không tồn tại thìbồn chồn, cạnh tranh chịu. Từ từ dẫn tới nghiện ngập. Không tồn tại thuốc khung hình sẽbị hành hạ, mọi quan tâm đến và hành động đều bị cơn nghiện chi phối. Để thỏamãn, người ta hoàn toàn có thể làm hồ hết thứ, kể cả giết người, trộm cắp... Một khi đãnhiễm thì rất cực nhọc từ bỏ, nó đang hành hạ và làm cho con bạn điêu đứng.- Thói lỗi tật xấu là bạn sát cánh của công ty nghĩa cá thể ích kỉ. C. Hiểm họa cụ thể:* Cờ bạc:- Đó cũng là một loại ma túy, ai đó đã sa chân thì chẳng thể bỏ.- Trò đỏ đen, may không may kích ham mê máu cay cú, hiếu thắng.- mất quá nhiều thời gian, sức khoẻ, tiền tài và sự nghiệp.- Ảnh hưởng rất lớn đến nhân bí quyết và hạnh phúc gia đình, an toàn trật từ bỏ xãhội.- hành động cờ bạc bẽo bị luật pháp cấm và phụ thuộc vào mức độ vi phạm mà có mức xửlí không giống nhau.* thuốc lá:- Là sát thủ giấu phương diện với sức mạnh con người.- khói thuốc rất có thể gây ra những bệnh: Ung thư phổi, ung thư vòm họng, taibiến tim mạch...- khói thuốc không chỉ tác động đến sức khỏe của bạn dạng thân hơn nữa ảnhhưởng tới những người dân xung quanh.- tiêu hao tiền bạc, làm sút thu nhập gia đình, tác động đến tài chính quốcdân.- Trên ráng giới, những nước vẫn cấm lăng xê thuốc lá, cấm thuốc lá ở côngsở và chỗ đông người.* Ma túy:- dung dịch phiện, hêrôin là kích thích gây nghiện siêu nhanh. Tín đồ dùngthuốc sẽ rơi vào trạng thái ảo giác, hoang tưởng. Nghiện ma túy nghĩa là tựmang án tử hình.- khi mắc nghiện, vỏ não bị tổn thương hết sức lớn, sức mạnh suy kiệt nhanhchóng.- Đối với những người nghiện ma túy thì tài lộc bao nhiêu cũng ko đủ.- Nghiện ma túy cũng đồng nghĩa với việc mất hết danh dự, đạo đức, tìnhyêu, hạnh phúc, gia đình, sự nghiệp...* văn hóa phẩm độc hại:- lúc tiếp xúc với nhiều loại này, bé người sẽ bị ám hình ảnh bởi phần đông hành vi khônglành mạnh, gồm có ham ý muốn phi đạo đức, sa vào lối sống ích kỉ, bản năng,mấthếtkhảnăngphấnđấu,sốngkhôngmụcđích.- Nếu làm theo những điều bậy bạ đang dẫn cho sự thay đổi đạo đức, nhân cách,ảnh hưởng mang lại uy tín bản thân với gia đình, hoàn toàn có thể sẽ dẫn tới phạm luật phápluật.d. Giải pháp:- Từ mọi tệ nàn trên, bạn dạng thân mỗi người phải bao gồm ý chí, nghị lực trước sựcám dỗ của những tệ nạn- xóm hội và đặc biệt các bậc phụ huynh liên tiếp quan tâm các em họcsinh nhiều hơn - Tuyên truyền cho mọi bạn biết về tác hại khôn lường củacác tệ nạn- thâm nhập vào các chuyển động phòng, phòng tội phạm, góp thêm phần làm bớt kỳthịvàphânbiệtđốixửđốivớingườiđãtừngmắclỗi.- bọn họ hãy cùng nhau đẩy lùi các tệ nạn, vì chưng một xóm hội cải tiến và phát triển thìkhông gồm có tệ nạn kia tồn tại, học sinh là hầu hết trụ cột nước nhà sau này,đừng xa vào tệ nạn đầu tiên là có tác dụng hại thiết yếu mình, sau nữa là gay nguy hạicho đất nước.3. Kết bài- né xa tệ nạn buôn bản hội là biện pháp tự bảo vệ bản thân vừa là biện pháp khẳng địnhnhân cách, đạo đức của mình, góp phần xây dựng nên một xóm hội văn minh,trong sạch, lành mạnh.- Liên hệ bản thân PHÒNG GD&ĐT CAM LỘĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2015 – 2016MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm)Đọc đoạn văn sau với trả lời câu hỏi dưới đây:“Ta thường xuyên tới bữa quên ăn, nửa tối vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt váy đầm đìa,chỉ căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống huyết quân thù. Dẫu mang lại trăm thânnày phơi xung quanh nội cỏ, ngàn xác này gói vào da chiến mã ta cũng vui lòng”Câu 1: (1 điểm)Đoạn văn trên thực hiện phương thức miêu tả nào? Nêu nội dung chủ yếu của đoạn văntrên.Câu 2: (1 điểm)Xác định kiểu hành động nói của câu sau “Dẫu mang lại trăm thân này phơi xung quanh nội cỏ,nghìn xác này gói vào da ngựa chiến ta cũng vui lòng” Câu bên trên thực hiện hành động nóitrực tiếp hay gián tiếp?Câu 3: (2 điểm)Em hãy viết đoạn văn ngắn nói lên cảm xúc của mình khi gọi đoạn văn trên, trong đócó thực hiện 1 câu ghép. Chỉ ra cấu trúc của câu ghép đó.PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)Câu nói của M. Go-rơ-ki "Hãy yêu sách, nó là nguồn loài kiến thức, chỉ có kiến thứcmới là con đường sống" gợi mang lại em quan tâm đến gì?--------------------------- HƯỚNG DẪN CHẤMMÔN NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ IINăm học 2015-2016I. Phần văn - tiếng việt: (4 điểm)Câu 1: (1 điểm)- phương thức biểu đạt: biểu cảm (0,5 điểm).- văn bản chính: Tấm lòng yêu nước, phẫn nộ giặc của chủ soái Trần Quốc Tuấn.(0,5 điểm)Câu 2: (1 điểm)- Kiểu hành động nói: trình bày (0,5 điểm)- Cách tiến hành trực tiếp(0,5 điểm)Câu 3: (2 điểm)- Viết đúng yêu ước đoạn văn về nội dung và hình thức, bộc lộ được cảm hứng của bảnthân học sinh so với tấm lòng yêu nước nồng nàn, lòng căm phẫn giặc cao độ của vịchủ tướng.(1,5 điểm)- chỉ ra được kết cấu của câu ghép(0,5 điểm)II. Phần tập làm văn: (6 điểm)* Yêu mong chung:- xác minh đúng thể các loại văn nghị luận lý giải kết hợp chứng minh..- Lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu, lập luận chặt chẽ, rõ ràng.- tía cục khá đầy đủ 3 phần. Viết đúng bao gồm tả, chữ viết sạch, đẹp.* yêu thương cầu nuốm thể:1. Mở bài: (1 điểm)Giới thiệu sự việc cần nghị luận.2. Thân bài: (4 điểm)- phân tích và lý giải câu nói của M. Go-rơ-ki "Hãy yêu thương sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ cókiến thức new là tuyến đường sống"+ Sách là nguồn kỹ năng vô tận của nhân loại+ Chỉ có kỹ năng mới là con phố sống(Học sinh lấy minh chứng trong đời sống để minh họa).- khuyên răn mọi fan hãy yêu thương sách, đọc các sách, có phương pháp đọc sách hiệu quả3. Kết bài: (1 điểm)- khẳng định quan niệm của M.Gorki là một trong những quan niệm đúng đắn.- Liên hệ phiên bản thân về vấn đề đọc sách.Hướng dẫn mang đến điểm:Điểm 5 - 6: bài làm vừa đủ các yêu thương cầu, trình diễn rõ ràng, mạch lạc, nắm vững cácphương pháp nghị luận. Hành văn mạch lạc, chặt chẽ, có kết hợp, khôn khéo lập luậnchứng minh phối kết hợp giải thích.Điểm 4 -